Beukering, T. van, Meijer, W. & Pameijer, N. (2001). Consultatieve leerlingbegeleiding en handelingsgerichte diagnostiek: overeenkomsten en verschillen. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 40 (1), 24 – 37.
Interne begeleiding in het basisonderwijs:
Beukering, T. van, Meijer, W. & Roede, E. (2001). Interne begeleiding in het basisonderwijs: onderzoek en praktijkvisies in perspectief. Leuven: Acco.
Stevens, L. & Wolf, J.C. van der (2001). Kennisproductie in de Nederlandse Orthopedagogiek. Proeve van een probleemstelling.
Stevens, L. & Wolf, J.C. van der (2001). Kennisproductie in de Nederlandse Orthopedagogiek. Proeve van een probleemstelling. Pedagogiek: wetenschappelijk forum voor opvoeding, onderwijs en vorming, 21 (4), 313-328.
Working with Challenging Parents within the Framework of Inclusive Education
Wolf, K. van der & Beukering, T. van (2001). Working with Challenging Parents within the Framework of Inclusive Education. In F. Smit, K. van der Wolf & P. Sleegers (Eds.), A Bridge to the Future. Collaboration between Parents, Schools and Communities (pp. 149-156). Nijmegen: ITS.
On the Relation between Social-Emotional and School Functioning
Roeser, R, Wolf, J.C. van der & Strobel, K. (2001). On the Relation between Social-Emotional and School Functioning During Early Adolescence: Preliminary Findings from Dutch and American Samples. Journal of School Psychology, 39, 2, 111-139.