Everaert, H. A. & Wolf, J.C. van der (2006). Stress in the Student-Teacher Relationship in Dutch Schools: A Replication Study of Greene, Abidin, and Kmetz’s Index of Teaching Stress (ITS). In R. Lambert & C. McCarthy (Eds.), Understanding Teacher Stress in an Age of Accountability (pp. 121-143). Greenwich, Connecticut: Information Age Publishing Inc.
Wolf, K. van der (2006). Frits Grewel (1898-1973), neuroloog, kinderpsychiater en orthopedagoog. In J.D. van der Ploeg (Red), Kopstukken van de orthopedagogiek (pp. 53-65). Rotterdam: Lemniscaat.
Wolf, K. van der (2006). De leerkracht en de ouders. In G. Geerdink, M. Volman & W. Wardekker (Red.), Pedagogische kwaliteit in de basisschool (pp. 145-154). Baarn: HBuitgevers.
Enthoven, M. & Wolf, K. van der (2006). Veerkracht in het Mytylonderwijs: Op zoek naar het perspectief van jongeren. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 45, 56-71.
Wolf, J.C. (2005) Ontzorgen: een kritische analyse van zorgprojecten in het VMBO. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 44, 325-337
Wolf, K. van der & Everaert, H. (2005). Challenging Parents, Teacher Characteristics and Teacher Stress. In R.M. Martínez-González, M. Pérez-Herrero & B. Rodríguez-Ruiz (Eds.), Family-School-Community Partnerships Merging into Social Development (pp. 233-253). Oviedo: Grupo SM. (4).